2014年北京大学附属中学小升初招生攻略

　　北大附中2014年小升初择校宝典

　　招生情况：

　　北大附中是北京大学的附属中学，作为北京大学“小学—中学—大学—研究生院”四级火箭培养模式的重要组成部分，附中从成立开始就受到北京大学的高度重视和全力扶持。属于北京市重点中学，在海淀区与101、清华附等都属于同一梯队。附中吸引人的地方就是她的直升班，初中直升高中，高中直升北京大学。另外北大附中的办学特色之一就是培养学生的高素质上，另一个北大附中的办学特色集中表现在教师队伍的高层次上。北大附中有一批学者型的名师、优师，他们为附中教师队伍的形成和发展打下了良好的基础。

　　北大附中面向全市招生，基本不接受外地户籍孩子，参与海淀区推优。2012年北大附共招收6个班，每个班约35个左右的孩子。北大附不接受投递简历。

　　坑班：很早之前北大附的坑班是未明，但是后来据说换成了资优，但是北大附没有默认或者承认过。除了这两个机构外，北大附会跟几大机构合作，例如每年4月份的海选。

　　北大附中的招生方式为特长、推优、共建、点招、派位。

　　特长：特长生是指在某些方面(比如：音乐、体育、绘画、舞蹈等)有又与普通人的技能的学生。这些学生在这些方面有一定的天赋。特长生可以凭自己的特长进入某些仅仅靠文化课考试不能去的学校。小升初特长生分为艺术、体育、科技特长生三类。

　　推优：推优是指小学根据学生的身体素质、综合素质、三好学生、优秀学生干部和学业成绩等一定标准，选出一些优秀学生向重点中学进行推荐，同时满足家长择校、中学择生的现实要求。

小学生海淀综合评价赋值表
项目	总分值	指标内容		分值
荣誉称号	20分	全国	十佳少先队员、十佳少先队员标兵	20
		市级	市长奖、金帆奖	20
			银帆奖	18
			三好学生	16
			十佳少先队员、十佳少先队员标兵、红领巾奖章	14
		区级	三年三好学生	12
			十佳少先队员、十佳少先队员标兵、红领巾奖章、全面发张优秀小学生奖	10
			两年三好学生	6
			一年三好学生	4
素质发展评价结果	70分	学业水平测试	语文、数学、英语监测成绩	12
		学科能力考核	科学、品德与社会、综合实践、音乐、美术、体育6门学科能力考核成绩	18
		体质健康状况	体质健康状况综合等级	2
		关键素质发展	关键素质发展综合等级	2
		个性特长发展	规范汉字、白首古诗、生活技能3项评价等级	9
			艺术素质、体育爱好2项评价等级	4
		其他23项成绩		23
科技艺术、体育获奖情况	8	国际艺术、科技、体育认定项目获奖情况		5—8
		全国艺术、科技、体育认定项目获奖情况		4—6
		市级艺术、科技、体育认定项目获奖情况		3—6
		区级艺术、科技、体育认定项目获奖情况		1—5
学生干部岗位	2	大队委		2
		中队委和班委		1

　　共建：政府机关和企事业单位为了满足员工子女入学，通过单位赞助钱或者物的方式与知名中学建立“共建”关系，从而使双方“互惠互利”，单位员工子女可以轻松享受极为紧缺的优质教育资源。

　　点招：顾名思义就是点名招生。学校看上了某个孩子，就会给家长一些明确的暗示，一般都是从自家“坑”里捞的奥数牛孩。

　　派位：北大附跟其他附属中学一样，都只接受子弟的直升，不接受区或者片内非子弟的派位。

　　推优：

　　北大附中面对海淀区接受全区的推优2个班。报考北大附的推优时三好必不可少，并且最好是市三好或者红领巾奖章。具体的推优方式和2012年的赋值表请参考：

　　点招：

　　点招：笔试加面试

　　北大附中的点招比例为20%左右。北大附中大约在3月底至4月中旬动手挑选综合素质好的学生具体条件如下(有两个即可)：

　　1、四大数学杯赛获得一二三等奖，外加语文春蕾杯1，2等奖再加上英语BETS-2优秀或者FCE73+;

　　2、其他机构推荐参加考试

　　通过这样点招的途径进来的孩子一般都进了实验班。

　　笔试科目：

　　考试科目包括数学、语文和英语。按照各科的分值来看，数学所占的比重还是最大的。

　　语文：考试总分60分，基础知识部分分值40分，共8道小题;阅读理解小短文一篇，分值6分;表达部分分值14分，其中写作部分10分理解部分4分。

　　数学： 数学一共是三种题型，包括选择题、填空题和解答题。其中选择题6道，共24分;填空题8道，共40分;解答题4道，共36分。

　　分班考试：分班考试内容，数学50分钟14道题，语文30分钟含一篇300字作文，数学基本为奥数内容，语文时间很紧，语基内容多，阅读难度大，作文题目是：我想... 英语较简单

　　班级设置：

　　北大附中新初一共分6个班，每班39-40人，其中有4个实验班，点招的50人全部进入实验班。值得一提的是，新生入学后又进行了一次全体大排 名的选拔考试，并按照排名选出约80名学生组成2个提高班。提高班的学生除正常上课外，课后还会专门补课，内容超前，难度增加。所以真正有实力的是这两个提高班的孩子。